STATUT
XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI
im. ANDRZEJA FRYCZA MODRZEWSKIEGO
z siedzibą w Warszawie przy u. Elektoralnej 5 / 7
przyjęty uchwałą Rady Gminy Warszawa – Centrum
z dnia 21.03.2002 r.
z uzupełnieniami i załącznikami przyjętymi uchwałami
Rady Pedagogicznej XVII LO
z dni 20.01.2003, 19.02.2003, 18.06.2003,
10.12.2003, 24.02.2004, 25.10.2004, 30.03.2005,
24.04.2006, 23.06.2007, 21.01.2008, 20.12.2010, 18.04.2011 oraz 21.06.2011.
Statut XVII Liceum Ogólnokształcącego
z Oddziałami Dwujęzycznymi
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
z siedzibą w Warszawie przy ul. Elektoralnej 5/7
Rozdział I
Postanowienia ogólne
§ 1
XVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego z siedzibą w Warszawie przy ul. Elektoralnej 5/7, zwane dalej „liceum", jest ponadgimnazjalną szkołą publiczną o trzyletnim czasie trwania cyklu kształcenia.
§2
1. Liceum działa z mocy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami) oraz niniejszego statutu.
2. Organem prowadzącym liceum jest Miasto Stołeczne Warszawa.
3. Nadzór pedagogiczny nad działalnością liceum sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
§3
Ukończenie liceum umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.
Rozdział II
Cele i zadania liceum
§4
1. Celem liceum jest :
1) kształcenie i wychowanie młodzieży oraz przygotowanie jej do nauki w szkołach wyższych oraz życia we współczesnym świecie,
2) zapewnienie niezbędnych warunków do rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, du-chowego i fizycznego,
3) rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, kształcenie i wychowanie w duchu tolerancji, humanizmu i patriotyzmu, przekazywanie wiedzy o społeczeństwie, o problemach społecznych, ekonomicznych kraju, świata, o kulturze i środowisku naturalnym.
2. Cele, o których mowa w ust. 1, osiągane są poprzez :
1) przekazywanie uczniom nowoczesnej wiedzy, pomagającej zrozumieć ich miejsce w świecie oraz umożliwiającej twórcze przekształcanie rzeczywistości,
2) zapoznawanie z podstawami funkcjonowania państwa i jego instytucji oraz normami współżycia społecznego,
3) przygotowanie uczniów do właściwego kształtowania stosunków z otoczeniem oraz świadomego, samodzielnego, aktywnego i odpowiedzialnego wykonywania zadań w życiu rodzinnym i społecznym,
4) wyrabianie wrażliwości społecznej, emocjonalnej i estetycznej oraz umiejętności niesienia pomocy słabszym.
§5
Na życzenie rodziców uczniów liceum organizuje naukę religii lub zajęcia o tematyce etyczno-moralnej w wymiarze określonym odrębnymi przepisami. Po osiągnięciu pełnoletności o pobieraniu nauki religii decydują uczniowie.
§6
Liceum jako szkoła publiczna :
1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania,
2) do klasy pierwszej przyjmuje uczniów według zasad określonych odrębnymi przepisami,
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,
4) realizuje ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej podstawy programowe oraz programy własne i autorskie, a także szkolny program wychowawczy
5) zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną.
Rozdział III
Organy liceum i ich kompetencje
§7
1. Organami liceum są :
1) dyrektor liceum,
2) rada pedagogiczna,
3) rada liceum, jeżeli została utworzona,
4) rada rodziców, jeżeli została utworzona,
5) samorząd uczniowski.
2. Rada pedagogiczna, rada liceum, rada rodziców oraz samorząd uczniowski uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa oświatowego i niniejszym statutem.
§8
1. Dyrektor liceum kieruje jego działalnością oraz reprezentuje je na zewnątrz.
2. Do zadań dyrektora należy w szczególności:
1) sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
2) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
3) realizowanie uchwał rady pedagogicznej oraz rady liceum podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,
4) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym liceum zaopiniowanym przez radę liceum i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,
5) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi liceum,
6) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych,
7) współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w liceum nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami.
§9
Dyrektor liceum ma prawo do wstrzymania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor zawiadamia kuratora oświaty i organ prowadzący.
§ 10
W wykonywaniu swych zadań dyrektor liceum współpracuje z organami, o których mowa w § 7 ust. 1.
§11
1. W liceum, które liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko wicedyrektora, którego powołuje i odwołuje dyrektor liceum.
2. Dyrektor liceum, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. Zakres obowiązków osób pełniących funkcje kierownicze ustala dyrektor liceum.
§ 12
Tryb powoływania i odwoływania dyrektora określa ustawa o systemie oświaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.
§13
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem liceum w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. Radę pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w liceum. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor, który przygotowuje i prowadzi zebrania oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie jej członków o terminie i porządku obrad.
3. W zebraniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
§14
1. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy :
1) zatwierdzanie planów pracy liceum po zaopiniowaniu przez radę liceum,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w lice-um, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę liceum,
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli liceum,
5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności :
1) organizację pracy liceum, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) projekt planu finansowego liceum,
3) wnioski dyrektora liceum o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
4) propozycje dyrektora liceum w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3. Rada pedagogiczna uchwala zmiany w statucie liceum i przedstawia je do uchwalenia radzie liceum.
4. Rada pedagogiczna analizuje wnioski dyrektora liceum wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności liceum – nie rzadziej niż dwa razy do roku.
5. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie ze stanowiska dyrektora liceum, którego postępowanie budzi zastrzeżenia członków rady.
6. Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności.
§15
1. Rada liceum uczestniczy w rozwiązywaniu wewnętrznych spraw liceum, a także :
1) uchwala statut liceum i jego zmiany,
2) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych liceum i opiniuje plan finansowy liceum,
3) inicjuje i współorganizuje działania zmierzające do ulepszenia i poprawy warunków nauki i pracy w liceum,
4) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad liceum z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności liceum, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w liceum,
5) opiniuje plan pracy liceum, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla liceum,
6) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan liceum, występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego oraz do wojewódzkiej rady oświatowej w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.
2. Zasady tworzenia i działalności rady liceum określa regulamin jej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem.
§ 16
1. Rada rodziców, będąca reprezentacją ogółu rodziców uczniów, wspiera działalność statutową liceum poprzez :
1) występowanie do dyrektora liceum, rady liceum i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi liceum,
2) inicjowanie i organizowanie pomocy rodziców dla liceum,
3) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania działalność statutowej liceum.
2. Zasady tworzenia i działalności rady rodziców określa regulamin jej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem.
§17
1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie liceum. Organy samorządu są reprezentantami ogółu uczniów.
2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów.
3. Samorząd uczniowski może przedstawiać dyrektorowi liceum, radzie pedagogicznej, radzie liceum oraz radzie rodziców wnioski i opinie w sprawach liceum, a w szcze-gólności dotyczące praw i obowiązków ucznia.
4. Uczniowie mają prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego, redagowania i wydawania gazety szkolnej, prawo organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej – zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem.
Rozdział IV
Organizacja liceum
§ 18
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji liceum, opracowany przez dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.
2. W arkuszu organizacji liceum zamieszcza się : liczbę pracowników liceum, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych, w tym finansowanych ze środków przydzielonych przez Miasto Stołeczne Warszawę.
3. Arkusz organizacji, o którym mowa w ust. 1, dyrektor liceum przedstawia do zatwierdzenia organowi prowadzącemu do dnia 30 kwietnia każdego roku.
§19
1. Dyrektor liceum na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji liceum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych - obowiązkowych, nadobowiązkowych i fakultatywnych, w tym wynikających z potrzeby wprowadzania eksperymentów i innowacji oraz zapewnienia zastępstw za nieobecnych nauczycieli.
2. Podstawową jednostką organizacyjną liceum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych szkolnym planem nauczania. Normatywną liczebność uczniów w oddziale określają odrębne przepisy.
3. Kalendarz każdego roku szkolnego określają odrębne przepisy.
§20
1. Podstawową formą pracy liceum jest system klasowo-lekcyjny.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach, takich jak realizacja zajęć dydaktycznych w blokach tematycznych, programów autorskich, eksperymentów dydaktycznych, dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
§21
Podział oddziałów na grupy lub tworzenie grup międzyoddziałowych ustala dyrektor liceum na podstawie odrębnych przepisów.
§22
1. Liceum, w miarę posiadanych możliwości, organizuje zajęcia pozalekcyjne oraz wprowadza przedmioty nadobowiązkowe.
2. Dla uczniów mających trudności w nauce i uczniów z zaburzeniami rozwojowymi organizowane są zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze.
3. Dla uczniów z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku zasady udzielania opieki i pomocy z udziałem nauczycieli, rodziców i uczniów określane są indywidualnie.
§23
Zakres zajęć pozalekcyjnych jest opiniowany przez radę liceum i zatwierdzony przez dyrektora liceum.
§24
1. Do realizacji celów dydaktyczno-wychowawczych liceum i popularyzowania wiedzy pedagogicznej służy biblioteka szkolna, której użytkownikami są uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy liceum i rodzice.
2. Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowywany przez dyrektora liceum do tygodniowego planu zajęć – tak, aby umożliwić użytkownikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
3. Zadania biblioteki określa osobny regulamin opiniowany przez radę liceum i zatwierdzony przez dyrektora.
§25
W liceum może funkcjonować stołówka szkolna. Zasady korzystania ze stołówki ustala dyrektor liceum w porozumieniu z radą liceum.
§26
1. Celem zapewnienia bezpieczeństwa uczniów, na terenie liceum pełnione są dyżury nauczycielskie.
2. Budynek i teren szkoły objęty jest nadzorem kamer CCTV w celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki. Decyzję o wykorzystaniu zapisów z monitoringu podejmuje dyrektor liceum.
3. Podczas zajęć poza terenem liceum i na czas trwania wycieczek, nauczyciele-organi-zatorzy korzystają w miarę potrzeb z pomocy rodziców. Nie zmienia to zasady odpowiedzialności nauczyciela za bezpieczeństwo wszystkich uczniów.
§27
1. Dyrektor liceum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, zwanemu wychowawcą.
2. Funkcję wychowawcy dyrektor liceum powierza nauczycielowi, który – jeśli nie zajdą szczególne okoliczności – prowadzi oddział w całym cyklu nauczania.
3. Rodzice uczniów każdego oddziału mogą wystąpić do dyrektora liceum z wnioskiem o zmianę wychowawcy. Wniosek na piśmie, wraz z uzasadnieniem, powinien być podpisany przez 2/3 rodziców danego oddziału. Dyrektor liceum jest zobowiązany do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego i poinformowania zainteresowanych o zajętym stanowisku w terminie 14 dni od otrzymania wniosku.
Rozdział V
Uczniowie
§28
1. Do liceum przyjmowani są uczniowie po ukończeniu gimnazjum. Zasady rekrutacji uczniów do liceum określają odrębne przepisy.
§29
Uczeń ma prawo do :
1) wiedzy o przysługujących prawach oraz środkach, jakie przysługują uczniom w przypadku ich naruszania,
2) swobodnego dostępu do zajęć lekcyjnych i właściwie zorganizowanego procesu kształcenia – zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
3) zapoznania się z programami nauczania poszczególnych przedmiotów,
4) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i wychowania,
5) opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa,
6) swobody w wyrażaniu myśli i przekonań – także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
7) sprawiedliwej, umotywowanej i jawnej oceny ustalonej na podstawie znanych kryteriów,
8) powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości,
9) rozwijania swych zainteresowań i zdolności,
10) odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie przerw świątecznych i ferii (na czas ich trwania nie zadaje się prac domowych),
11) uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce,
12) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych i księgozbioru biblioteki,
13) korzystania z opieki zdrowotnej, poradnictwa i terapii pedagogicznej oraz psychologicznej,
14) uczestnictwa i organizowania imprez kulturalnych, oświatowych, sportowych i rozrywkowych na terenie liceum,
15) wpływania na życie liceum poprzez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających na terenie liceum,
§30
Uczeń ma obowiązek :
1) uczyć się systematycznie i rozwijać swoje umiejętności, aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, życiu zespołu, systematycznie i punktualnie uczęszczać na lekcje,
2) godnie reprezentować liceum,
3) starać się o uzyskanie jak najwyższej oceny własnego zachowania,
4) odnosić się z szacunkiem do nauczycieli i innych pracowników liceum, innych uczniów oraz ich rodziców,
5) dbać o kulturę słowa w liceum i poza nim,
6) chronić własne życie i zdrowie, przestrzegać zasad higieny,
7) dbać o schludny wygląd i noszenie odpowiedniego stroju,
8) dbać o ład i porządek oraz mienie szkolne, własne i innych.
Za szkody wyrządzone w mieniu szkolnym odpowiadają rodzice lub prawni opiekunowie ucznia.
§31
Uczniowie wykazujący szczególne uzdolnienia i zainteresowania mogą otrzymać zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki. Decyzje podejmuje dyrektor liceum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§32
1. Za wzorową i przykładną postawę uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia :
1) pochwałę wobec uczniów oddziału,
2) pochwałę wobec uczniów liceum,
3) list skierowany do rodziców lub prawnych opiekunów,
4) nagrodę rzeczową,
5) nagrodę Burmistrza Dzielnicy Śródmieście.
Wybitne osiągnięcia w konkursach wiedzy, zawodach sportowych itp. odnotowuje się na świadectwach szkolnych. Za szczególne osiągnięcia w nauce uczeń może otrzymać świadectwo z wyróżnieniem na zasadach określonych odrębnymi przepisami.
2. Za lekceważenie nauki i innych obowiązków uczeń może otrzymać następujące kary :
1) naganę wobec uczniów oddziału,
2) naganę wobec uczniów liceum,
3) pisemne powiadomienie rodziców.
3. O przyznanych uczniowi nagrodach lub zastosowanych wobec niego karach wychowawca klasy powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
§33
Uczeń, którego zachowanie wpływa demoralizująco na innych uczniów, może być w drodze decyzji skreślony z listy uczniów przez dyrektora liceum na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
Rozdział VI
Nauczyciele i inni pracownicy liceum
§ 34
1. W liceum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niebędących nauczycielami.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.
3. Właściwą postawę pracowników liceum wyznaczają:
1) Zasada praworządności
Pracownik liceum wykonuje swoje obowiązki zgodnie z obowiązującym prawem i aktualnymi przepisami zawodowymi oraz standardami obowiązującymi w statucie szkoły.
2) Zasada poszanowania wartości
Pracownik liceum swoją postawą oraz działaniami uczy wartości pracy i wartości nauki.
3) Zasada profesjonalizmu
Pracownik liceum rzetelnie wykonuje zadania wykorzystując swoją wiedzę i doświadczenie oraz dba o rozwój indywidualizmu, postaw twórczych w połączeniu ze świadomością przynależności do dziedzictwa kulturowego.
4) Zasada kultury osobistej
Podczas wykonywania czynności zawodowych pracownik liceum zachowuje się godnie, swoją postawą dając pozytywny przykład funkcjonowania w społeczności ludzkiej; dba o budowanie autorytetu szkoły.
5) Zasada współpracy
Pracownik liceum relacje służbowe opiera na zasadach dialogu, współpracy, poszanowania prawa każdego do prywatności i godności, pomocy oraz dzielenia się doświadczeniem i wiedzą, wychodząc z założenia, że budowanie wspólnoty jest jego zadaniem priorytetowym.
§35
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel jest obowiązany do poszanowania godności ucznia.
3. Do zadań nauczycieli należy w szczególności :
1) realizowanie obowiązującego w liceum programu nauczania,
2) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
3) dbanie o bezpieczeństwo uczniów w czasie lekcji i innych zajęć organizowanych przez Szkołę,
4) opieka nad uczniami w czasie przerw międzylekcyjnych, zgodnie z harmonogramem dyżurów,
5) opieka nad uczniami w czasie wycieczek i wyjazdów programowych organizowanych przez Szkołę,
6) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie kwalifikacji zawodowych.
§36
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów tworzą zespoły przedmiotowe. Rodzaje zespołów i ich składy osobowe określa rada pedagogiczna na posiedzeniu plenarnym przed rozpoczęciem roku szkolnego.
2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora liceum przewodniczący zespołu przedmiotowego.
3. Zadaniami zespołu przedmiotowego są:
1) Analiza programów nauczania i podręczników do nauki danego przedmiotu oraz rekomendacja wybranych programów i podręczników do szkolnego zestawu programów nauczania i zalecanych uczniom podręczników.
2) Ocena stanu realizacji przedmiotowych programów nauczania.
3) Analiza wyników nauczania oraz przedmiotowych wyników matur i wskazywanie działań poprawiających wyniki nauczania.
4) Ocena stanu wyposażenia pracowni przedmiotowych w pomoce dydaktyczne oraz urządzenia techniczne wspomagające nauczanie, sygnalizowanie potrzeb dokonywania uzupełnień w tym zakresie.
5) Określanie potrzeb w zakresie samokształcenia nauczycieli zespołu oraz ich udziału w różnych formach zewnętrznego doskonalenia nauczycieli, a także podejmowania studiów podyplomowych.
§37
1. Wychowawca oddziału (klasy) odgrywa zasadniczą rolę w systemie wychowawczym liceum. Jest animatorem życia zbiorowego uczniów, powiernikiem i mediatorem w rozstrzyganiu kwestii spornych.
1) otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich uczniów;
2) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami uczniów, udzielanie informacji, porad, wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów;
3) planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych form życia zespołowego, które rozwijają i integrują zespół klasy;
4) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań wychowawczych;
5) współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym;
6) otaczanie opieką uczniów specjalnej troski;
7) pomaganie w organizacji i udział w życiu kulturalnym klasy;
8) dokonywanie oceny wyników nauczania i pracy wychowawczej klasy oraz przedkładanie sprawozdania z postępów dydaktyczno-wychowawczych na posiedzeniach rady pedagogicznej;
9) systematyczne prowadzenie dokumentacji działalności wychowawczej i opiekuńczej;
§38
Do zadań pedagoga szkolnego należy:
1) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych;
2) przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego uczniów;
3) organizowanie różnych form terapii uczniów z objawami niedostosowania społecznego;
4) rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów z trudnościami dydaktycznymi w ścisłej współpracy z wychowawcami klas;
5) udzielanie uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia;
6) udzielanie porad rodzicom w rozwiązywaniu trudności wychowawczych;
7) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i zaniedbanym;
8) wnioskowanie o skierowanie uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do placówek opieki społecznej i właściwych kompetencyjnie organizacji pozarządowych;
9) koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej;
10) dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w liceum;
11) systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej działalności.
§39
Nauczyciel bibliotekarz wykonuje specjalistyczne zadania na swoim stanowisku pracy dostosowując formy ich realizacji do wieku i rozwoju intelektualnego uczniów, a w szczególności:
1) zgodnie z potrzebami czytelników gromadzi zbiory biblioteki, dokonując ich ewidencji oraz opracowania bibliotecznego;
2) udostępnia zbiory biblioteczne;
3) rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze uczniów związane z nauką i z indywidualnymi zainteresowaniami;
4) udziela informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych, informuje o nowych nabytkach lub książkach szczególnie wartościowych;
5) udziela pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej;
6) przeprowadza analizy stanu czytelnictwa;
7) opracowuje roczne plany pracy biblioteki, uwzględniając wnioski nauczycieli, wychowawców oraz zespołów przedmiotowych;
8) systematycznie zabezpiecza zbiory przed zbyt szybkim zużyciem;
9) dokonuje selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych, prowadząc odpowiednią dokumentację.
§40
Zadaniem pracowników administracji i obsługi jest zapewnienie sprawnego działania liceum, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor liceum.
Rozdział VII
Rodzice (prawni opiekunowie)
§41
Do podstawowych obowiązków rodziców (prawnych opiekunów) ucznia należy:
1) zapewnienie regularnego uczęszczania ucznia na zajęcia szkolne;
2) zapewnienie uczniowi warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych;
3) wspieranie procesu nauczania i wychowania;
4) występowanie z inicjatywami wzbogacającymi życie liceum;
5) udzielanie w miarę możliwości pomocy organizacyjnej i materialnej liceum.
§42
1. Dla zapewnienia warunków osiągania jak najlepszych wyników kształcenia i wychowania uczniów konieczna jest współpraca rodziców z liceum. W ramach tej współpracy rodzice mają prawo do :
1) kontaktów z wychowawcą klasy i nauczycielami,
2) porad pedagoga szkolnego,
3) zgłaszania wniosków i propozycji do rady pedagogicznej, rady liceum i rady rodziców
4) wyrażania opinii dotyczących pracy liceum i poszczególnych nauczycieli dyrektorowi liceum oraz kuratorowi oświaty, bezpośrednio lub za pośrednictwem swych reprezentantów.
Rozdział VIII
Postanowienia końcowe
§43
Liceum posiada własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
§44
1. Liceum jest jednostką budżetową, finansowaną przez Miasto Stołeczne Warszawa.
2. Zasady gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
3. Liceum gromadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami.
§45
1. Liceum używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Tablice i pieczęcie zawierają pełną nazwę liceum.
§46
Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej : uczniów, dyrektora, nauczycieli oraz innych pracowników. Zmiany statutu mogą być, dokonywane w trybie określonym odrębnymi przepisami.
Lista załączników do statutu :
1. Zasady funkcjonowania XVII Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Warszawie;
2. Zasady postępowania rekrutacyjnego 2010 dotyczące kandydatów do XVII LO w Warszawie;
3. Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w XVII LO w Warszawie.